ACTUALITÉS ET ÉVÉNEMENTS
/ CONFÉRENCE DE LA SORBONNE 2007
Mieux comprendre les grands enjeux mondiaux par l'enseignement des relations internationales
Etat des lieux
A l’heure actuelle, on ne peut que constater la pauvreté des enseignements universitaires dans le domaine des relations internationales aussi bien en Europe qu’aux Etats-Unis. Malgré le succès que rencontre ce thème auprès des étudiants, les enseignements dispensés ne leur permettent pas d’avoir une véritable vision et une bonne compréhension des grands enjeux internationaux qui gouvernent le monde aujourd’hui. Cette incapacité à cerner le système de gouvernance internationale se manifeste surtout par une faible connaissance du rôle clé que jouent les Organisations Internationales par rapport aux souverainetés nationales. C’est particulièrement le cas de la Banque Mondiale, du Fonds Monétaire International ou même de l’Organisation Mondiale du Commerce.
La particularité des relations et organisations internationales est d’avoir pour objet d’activités tout ce qui concerne l’Homme dans son actualité, son avenir et son passé : Sécurité internationale, commerce, finance, santé, histoire, droits humains, environnement et une somme importante d’autres domaines. Les Organisations Internationales sont aussi la voix des autres, en ce sens qu’elles sont :
- La tribune des principales organisations non gouvernementales, donc de la société civile
- Un partenaire des sociétés multinationales pour la diffusion des bonnes pratiques de gouvernance
- et une alternative politique et diplomatique pour les pays émergents ou faiblement industrialisés.
Objectifs
La conférence a pour but de placer les relations internationales non plus comme un cursus d’enseignement mais comme une matière qui joue le rôle de catalyseur et de moyeu des questions aussi diverses et variées que le développement économique, l’écologie, les droits humains, la démographie, la criminalité financière, la préservation du patrimoine mondiale etc.
Apprendre les relations internationales, c’est entreprendre une étude transversale de tous les enseignements dispensés au sein de nos universités. Les organisations internationales ne doivent pas seulement être vues comme le processus des théorisations des régimes politiques et des processus de développement, mais surtout pour les citoyens spectateurs, comme un outil formidable de compréhension d’autrui et du fonctionnement effectif du monde.
Ainsi, développer l’enseignement des relations internationales, c’est donner des clés à des étudiants désireux de s’inscrire dans une nouvelle tendance d’opinion : plus critique et mieux fondée. C’est aussi la possibilité d’étendre les sujets de recherche au sein des universités en sortant des sentiers battus imposés par les chercheurs réfractaires aux changements des paradigmes des relations internationales.
Programme de la Conférence de la Sorbonne sur l'enseignement des relations internationales
Discours d’ouverture
Claude LAVERDURE, Ambassadeur du Canada en France
Thomas G. WEISS, Président du Conseil académique du système des Nations unies
Message de Zinédine ZIDANE, Ambassadeur de bonne volonté du Programme des Nations unies pour le développement, Footballeur
Session plénière
Florence BENOIT-ROHMER, Présidente de l'Université Robert Schuman (Strasbourg)
Sjur BERGAN, Directeur du Comité directeur de l'enseignement supérieur et de la recherche, Conseil de l'Europe
Omar MASSALHA, Directeur des relations extérieures et des nouveaux partenariats, Unesco
Hanifa MEZOUI, Directrice de la section des ONG au Conseil économique et social des Nations unies
Antonio MONTEIRO, Ambassadeur du Portugal en France
Lucile SZAFRAN, étudiante à l'Institut d'Etudes Politiques de Paris
Discours de clôture
Pierre-Jean GIRE, Président de l'Institut des hautes études sur les Nations unies
Modérateur
Philippe BILGER, Magistrat, Avocat général à la Cour d'Assise de Paris
